哲學學院“哲啟新質·智造三晉”暑期社會實踐隊前往山西省運城市，開展了一系列將哲學思辨與社會調研、教育信息科學技術開發相結合的社會實踐活動。
實踐隊以“哲啟新質”為核心理念，旨在探索哲學智慧在新時代背景下，如何賦能地方產業轉型升級與新質生產力的培育發展。隊員們深入運城的科技園區、制造企業和鄉村社區，通過實地走訪、座談交流、問卷調查等多種形式，調研當地在智能制造、信息技術應用以及傳統產業數字化轉型過程中的現狀、挑戰與需求。
在實踐過程中，團隊特別關注“教育信息科學技術開發”這一主題。隊員們走訪了當地的中小學校、職業院校及科技企業，了解信息技術在教育領域的應用現狀與發展瓶頸。他們結合哲學學科特有的批判性思維與系統性分析方法，與一線教育工作者、技術開發人員共同探討如何更有效地利用信息技術優化教學模式、開發適配地方特色的教育資源，以及如何從倫理和價值層面引導教育科技的健康發展。團隊嘗試將哲學中的認識論、倫理學思想與教育技術開發的具體實踐相結合，為促進教育公平、提升教育質量提供新的思考維度。
實踐隊還圍繞“智造三晉”的目標，考察了運城在推動智能制造、智慧城市等方面的規劃和舉措。隊員們運用哲學工具，對技術發展帶來的社會結構變化、人的主體性以及產業倫理等問題進行了初步的思辨與討論，力求為地方高質量發展貢獻人文社科視角的智慧。
本次社會實踐活動不僅為哲學學院的同學們提供了將理論聯系實際、深入理解國情社情的寶貴機會，也展現了哲學學科在回應時代命題、服務社會發展中的獨特價值。通過跨學科的交流與實踐，隊員們深化了對“新質生產力”內涵的理解，并嘗試探索哲學思維與科學技術、產業實踐交叉融合的可能路徑，為未來更深入的研究與實踐奠定了基礎。
